信息来源： 教务处 发布日期：2017-04-07浏览次数：

在上海市大众工业学校第六届青年教师教学法评优活动中，周文绮老师带来的参评课课题为“逐帧动画”。教师通过简短的翻页动画导入课程，该导入与课题“逐帧动画”非常贴切，且直观精炼，直奔主题，效果非常好。

新课传授时，首先通过设置问题、运用典型案例的方法，讲解了逐帧动画的概念、优点、制作步骤。之后设置三个任务分步完成本课教学任务，三个任务分别是手绘动画关键帧、手绘动画中间帧和动画节奏调整，通过三个任务制作一个完整的动画表情。前两个任务分别是完成动画的关键帧和中间帧，运用了手绘板绘制图像，该教学设计打破了原有的二维动画授课理念，采用手绘的方式，该教学设计结合了学生之前所学的课程、融入了计算机绘画及计算机美术的知识技能，使知识技能的学习前后贯通，可以说是一个亮点。通过第三个任务调整动画节奏之后，一个完整的作品即完成。整堂课的重点是帧动画的绘制和动画节奏的调节，这些重点通过三个任务都得到了体现，并在之后的作品展示交流中，教师的点评也能紧扣教学重点。

整个教学过程目标明确，教学环节设计合理，执行较为流畅，时间安排恰当，多媒体教学手段运用娴熟，无论是课内教学还是课外拓展，所包含的动画知识的信息量大，体现了教师较高的个人专业素养。

不过，本堂课还是有某些细节值得商榷。教案首页教学目标的表述是否可以再精准些；另外，除了师生互动之外，学生之间互动交流是否可以适当增加？尤其是任务一和任务二实施之后，增加些许学生之间的互动，教学效果可能会更好一些。

教务处

2017.4.7