信息来源： 教务处 发布日期：2017-04-07浏览次数：

潘莹老师参加上海市大众工业学校第六届青年教师教学法评优活动的公开课课题为“空气质量指数—Excel综合练习”。潘老师以大家所关心的空气质量为主题进行Excel的综合训练，并复习了Excel项目设计的流程，为本课的练习做好了准备。

本课的训练按Excel项目设计的四步——设计表格、数据统计、图表设计和格式设置进行。设计表格采用了分析演示的方法，借助机房的多媒体设备以广播的方式将教师的操作直接显示在学生机上，直观明了，空气质量数据则由学生通过网络搜索获取，贯穿了前后所学的知识，并且在操作中能注意时刻提醒关键点，非常细致。数据统计则由学生独立解决，运用机房的多媒体设备将学生机器广播给全班同学，由学生操作演示，教师作适当的提示和补充，学生的操作以举手的方式示意完成，完成情况在大屏幕投影上一目了然，激发了学生的竞争意识。图表设计是本课的难点，也是学生出错最多的环节，教师能抓住这个特点，简单提示后由学生自主处理，果然发现了不少问题，教师将问题进行集中讲解，对知识点及学生的学习情况掌握得非常到位。格式设置则完全放手由学生独立操作，之后学生利用多媒体软件提交作业，教师在对学生作业点评的过程中完成这一部分的知识点及操作要点的强调。最后回顾以上各环节及强调各环节的重点，教学内容完整。

潘莹老师整堂课的内容安排适当，各环节的教学方式灵活多样，对课堂的掌控非常好，教学气氛也较活跃，尤其是对机房多媒体教学软件的应用游刃有余，如下发素材、教师机广播教学、学生机广播教学、练习完成情况统计、学生作业的提交、收集等运用恰当，操作娴熟，很好地帮助了教学。教案内容填写比较规范完整，但细节方面还需要更加严谨，课题名称可以起得更恰当些，如“空气质量统计——Excel综合应用”。

教务处

2017.4.6