信息来源： 本站原创 发布日期：2013-04-09浏览次数：

形成了校长、分管校长、学生处、年级组长、班主任、宿管员层次分明的德育管理网络。针对学校规模大，班级多的特点，本学期我们明确了年级组长的十项职责，充分发挥年级组长管理层的积极性和创造力，让年级组长结合本年级的特点，有针对性开展工作，如定期召开年级班主任例会，年级学生大会，处理年级内学生违纪，组织年级内学生素质教育活动等。如中职部针对学生手机带入学校会引发许多问题，提出手机不带入学校，并向全校发出倡议，效果很好。中职部要求学生升旗仪式统一穿校服，整队前往，在学校中带了一个好头。