信息来源： 本站原创 发布日期：2013-04-09浏览次数：

记得有人说过这样一段话：闭关锁国会让一个国家愚昧落后，自我封闭则会让一个人白活一回。你向世界关闭了自己的心灵之窗，世界也就向你关闭了美好之门。从事六年班主任生涯的朱利倩老师的体会就是：“向学生敞开心扉。”

向学生敞开心扉，把自己一腔的热情、善良和关心全部倾注到班集体，倾注到每一个需要关爱的学生身上，是朱老师班主任工作贯穿始终的指导思想。看到一个个先进班集体的荣誉，看着一批批健康成熟的毕业生走上社会的各个岗位，成为国家的有用人才，朱老师觉得班主任工作虽然很辛苦，但乐在其中，心中也有莫大的欣慰。

一、向学生敞开心扉，抓“德育”树立良好班风

俗话说得好：“做学问前先学会做人”。“德”与“才”兼备，具有良好道德素质的人，才是国家的栋梁之材。因此朱老师做班主任首先以“德”为本，培养学生良好的道德素质。她曾带过一个班，刚接手时学生们各方面的表现都不理想，进门时学生不是用手推门，而是用脚把门踢开。一些女生戴着首饰、描着眉，在教室里大声尖叫，上课迟到经常发生，而劳动时更有很多学生溜之大吉。针对这些现象，朱老师利用班会课，课间休息时间，从基本做人的道理、从礼仪规范讲起，把自己对自尊自重的认识与对荣誉的理解和学生进行心与心的交流和对话，同时也把学校的规章制度及各方面的要求反复地强调，并且物色一批称职的班干部建立好班级行为规范的考核制度，让班干部在制度的监督下带领大家做好班级工作，形成良好的班风。经过一段时间的艰苦努力，班级整体面貌迅速上升，在各个方面都取得了不小的成绩。各项考核成绩天天能保持红旗，月月被评为校文明班级。校运会的入场式和广播操比赛中的二等奖、三等奖；“五、四”文艺汇演中，舞蹈《走进新时代》获得的一等奖；《我与汽车城同行》征文比赛的三等奖；英语听力比赛二等奖；方建武、赵峰同学在“第四届中小学电脑设计与制作”比赛中荣获的二等奖等所有这些成绩都在全校师生心目中留下了良好的印象。在班中形成了人人为班级工作出谋划策，人人关心班级荣誉的局面。班级还被评为“区先进集体”。班中有一位女同学因为看到自己班级的保洁区被弄脏而跑到朱老师办公室着急地大哭，看着这样可爱的学生，朱老师心中既高兴又很感动，只要用爱心去关心他们，用正确的思想去引导他们，他们一个个都会变得很出色。

二、向学生敞开心扉，献“爱心”培育学生成人

班主任在学生成长过程中起着比一般教师更为重要的作用，常常要充当父亲、母亲和导师的多重角色。平时朱老师注意观察每个学生的学习、生活情况，当他们遇到不如意或挫折时，主动去关心他们，用自己的阅历、经验来告诫他们用怎么样的方式来处理这些事，怎样调节自己的心理，教育学生互助、互爱，让班中时时吹拂着“团结风、互爱风”。

2002年九月开学初，朱老师的父亲因肝癌去世，母亲的情绪很不稳定，而其爱人又不巧住进华山医院，病情也没有确定，家中一大堆事情，把她搞得焦头烂额。就在此时她所带的9951班的团支部书记樊佳琳同学的父亲也因心脏病突然去世，朱老师得到这个消息后马上告诉全体同学，并让大家都去安慰、关心她，自己打电话鼓励她、安抚她，稳定她的情绪，带头并发动班委为她捐款，利用休息时间带领班干部参加樊佳琳父亲葬礼，与樊佳琳的母亲及舅母进行了深谈，了解樊佳琳同学的思想情况等。当朱老师忙完这一切回到家后,儿子、母亲、爱人，对她一顿埋怨，但朱老师心中却感到非常踏实。樊佳琳回到学校后，朱老师和同学们主动地关心她，让她感受到，她虽然没有了父亲、失去了父爱，但大家同样可以给她另一份爱，那就是老师、同学给她的关爱。最后在班级这个温暖的大集体中，樊佳琳同学慢慢地走出了阴影，重新激起对未来的憧憬，又投入到学习和班级工作中，并且表现得非常出色。在班里还有数位同学像樊佳琳同学一样的单亲家庭，生活陷入了困境。因此每当逢年过节，朱老师都会带领一些同学去慰问这些生活困难的学生，并采用各种形式告诉他们老师和同学们都很爱他们，希望他们比一般的同学更勇于接受挫折，面对挫折，做生活的强者。

朱老师还注意关心好班中的差生。有一个留级生，经常迟到、旷课，上课不带书，老师让他去拿书，他干脆就不上课了。查看他一年级的成绩，零分、十几分都有，与家长联系，家长也直摇头，说他半夜三更还会溜出去打游戏，家长也没办法，非常灰心。但朱老师认为每个学生身上都存在着好的一面，只要把他身上的这种积极的资源挖掘出来，这样的学生还是很有希望的。因此她从该生喜欢电脑，电脑成绩比较好为切入点，与他进行了推心置腹的谈话，告诉他老师是看好他的，肯定他的优点，指出他的不足，从关爱的角度出发，让他感受到老师的期望。平时当他有点滴进步时，马上在全班同学面前加以表扬，以树立他的信心，并把他的进步告诉家长，通过家长的口让他知道老师一直在注意、关心着他的成长，通过反复地做工作，慢慢地该生变了。最后他身上的恶习消失了，班级大扫除时，他脏活重活抢着干，看到老师也能主动问好，同学们都很喜欢他，学期总评也消灭了不及格。

还有这么一位女同学刚从其它学校转过来时，因为结交了社会上的一些不良青年，生活作风有很大的问题，并且认识态度很差。老师和家长都很担忧，朱老师仔细观察了这位学生，发现她很有表演天赋，于是就利用课间休息与她谈心，融洽师生感情，同时让她担任文艺委员并主持主题班会以激发她的上进心。通过一次又一次做工作，这位女同学变了，不仅与社会上的不良青年断绝了一切关系，同时工作非常努力，排练舞蹈时，为了一个动作她可以几十次、几百次的练习，膝盖一次又一次地磨出血泡，她贴上护创膏继续练，最后她排练的舞蹈《走进新时代》在本学期的“五、四”文艺汇演中获得了一等奖。她还主动参加学生会的工作，工作认真、负责，得到老师和学生的一致好评，成为了一名优秀生。

在朱老师多年的班主任工作中，这样的例子很多很多。朱老师用一颗炽热的心与学生们建立了很深的友谊。有学生在周记中写道：“快毕业了，心中感到非常的不舍，我爱我们的学校，我爱我们的班集体，同样老师我也爱你，虽然你与我们接触的时间只有一年半，但你教给我们的却很多很多，现在我只想做得更好，让你少一点烦恼，老师我祝你事业顺利，天天快乐。”每当看到这样的文字时，常常让朱老师感动得热泪盈眶，付出了真心，得到的是浓浓的真情。

三、向学生敞开心扉，律“己”做学生表率

朱老师一直认为育人先要正己，要作好学生的表率。比如要求学生有礼貌，她早晨见到学生及学生家长总先点头问好，要求学生热爱劳动，她经常和学生一起劳动，要求学生不迟到，朱老师每天总是提早到校。学生在学校最爱模仿的对象就是老师，从服饰、打扮到一言一行、一举一动，对学生都有着潜移默化的影响。每日朱老师都要“三省吾身”，病了、累了、乏了，从不轻易流露。朱老师把自己的全部交给了学生，学生们也以信任的眼神，激励着她以更饱满、昂扬的状态投入到工作中。学生们从她的身上受到感染与熏陶，学会勇敢、坚强、正直、善良。

朱老师付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报，9751班有四位同学考上同济大学本科，五位同学考上上海师大本科，还有十一位同学考上了相关的高职院校，9951班在学校各项考核中名列第一，并被评为“市先进集体”， 0151班月月被评为校文明班级，同时被评为“区先进集体”。

班主任的工作平凡而繁重，热爱学生，热爱教育事业，必须有执着信念和坚忍不拔的毅力。朱利倩老师正是用“向学生敞开心扉”这一座右铭，努力勤奋地实践着自己的班主任工作。

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