信息来源： 本站原创 发布日期：2013-04-09浏览次数：

刘海鹰老师，中学一级教师，中国共产党预备党员。1996年毕业于湖南省吉首大学外语系。同年招聘到我市嘉定区职业技术学校担任英语教学及班主任工作。八年中，她两次在年度考核中评优；区教育局记功两次；三次被评为校级优秀班主任。

刘海鹰老师热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，对党的教育事业怀着朴素而真挚的感情。她认真学习马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论，不断提高思想政治觉悟，自觉实践“三个代表”，与时俱进，奋斗不辍。

一、敬业爱岗，做一名真正的“传道、受业、解惑”者

刘海鹰老师出身教师家庭，自幼受家庭熏陶，从小就立志要做一名光荣的人民教师。走上工作岗位以后，她一直以此来勉励自己。刘海鹰老师参加工作的八年时间里，先后担任了四个班级的班主任工作。由于职业学校学生的基础较差，行为规范等各方面都较普通中学有较大差距，所以职业学校的班主任工作难度也相对也大一些。加上刘老师孩子还小，需要照顾，作为母亲应该多给年幼的孩子些母爱，但是她为了全身心投入工作，将远在外地的父亲接来带孩子，自己经常利用双休日到学校备课或批改作业，还经常为基础较差的学生无偿补课，她就是这样几年如一日地工作。通过这八年的实际工作经验，刘老师自己总结出做职业学校的班主任所必备的基本素质：要有超出寻常的责任心；要有较高的管理素质。事实证明刘海鹰老师的确达到了这样的要求。

二、爱心、细心加上耐心，孺子便可教了

刘海鹰老师对学生有超出寻常的爱心和责任心。刘老师的很多学生经常在周记中说到：刘老师是最具责任心和爱心的老师。她对自己的学生就如同父母对待自己的孩子，从学习到生活，都是呵护倍至。在学习上，不管基础多差的孩子，老师总能自始至终督促、鼓励，她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。她是这样想的，也是这样做的。记得96年她刚走上工作岗位就担任一个有54名学生班级的班主任。学生这么多，学生们的水平当然会良莠不齐。但“不放弃任何一名学生”的原则，让她多次利用业余时间为学习较差的学生无偿补课。在一年以后的职业学校全市英语统考中，她的这个人数最多的班级以100%的惊人合格率拔得头筹，要知道她这个班级有的学生刚进校的时候连一些最简单、最常见的单词都不会拼写。她的这种工作方法和责任心一直持续到现在。所以，在历年的统考或考核中，她所带班级的成绩总是名列前茅。

三、树立后进生的自信心，多给他们点关怀

在刘老师眼里没有所谓的差生，就像父母眼里没有差的孩子一样。在她的帮助和鼓励下，有很多曾经放弃学习的学生都重新建立了对学习的兴趣，更重要的是很多所谓的差生在她长时间的坚持不懈的教导下，找回了丢失很久的自信心。在生活上，刘老师更像是学生的姐姐。学生们有悄悄话会向刘老师倾诉，而刘老师也会竭力去开导；学生们有困难首先想到的肯定是刘老师，而刘老师总是很乐意去帮忙。有多少贫苦的学生得到过经济上并不宽裕的刘老师的资助，刘老师自己都记不清了。2002年4月，一名学生的母亲因病去世，刘老师连夜赶到学生家里送上两百元表示慰问，刘老师的举动给予了学生极大的安慰。在以后的学习生活中，刘老师继续对这名学生给予关爱与资助，帮助这名学生在最短的时间内恢复过来，重新投入到学习中去。刘老师的学生对她有着超出师生关系的情感。她的很多的学生都在毕业留言中写到：刘老师给了我们自信，教会了我们怎样做人。她是我们的严师，更是我们最贴心的朋友和家人。我们会牢记她的教导，走好人生的每一步路。

四、运用独特的工作方法，注重班主任工作的实效性

刘海鹰的管理能力、工作能力很强。她的综合素质较高。在班级管理上成绩显著。虽然到目前为止她仅带过四个班级，但其中的两个获得过市先进集体的光荣称号，这不能不说是她工作能力的体现。刘老师做班级工作讲究方法，喜欢思考，时常总结，善于做学生工作，擅长培养学生干部。班级管理，刘老师讲究的是“六要”原则：事无巨细都要经常过问；对班级事物要有耐心；要注重培养学生的集体意识；要培养优秀的学生干部；要树立班级先进典型；要注重教导学习、行为规范上有偏差的学生。例如当她发现班里很多同学爱好去网吧，以致于影响学业，一开始她让这些同学每天放学到家后打电话给她，但是后来她又发现这些学生和她通话后马上又溜进了网吧，刘老师这下犯愁了，她暗自说：“我一定要制止这种现象！”她想到这些孩子比较贪玩，一下子把他们关在教室里自修也是“治标不治本”的，不如让他们在学校里开展一些有益身心健康又受他们喜欢的活动。于是刘老师建议这些学生分别从家里带来各类棋，中午或放学后学生们分成几组开始活动，气氛非常活跃，既制止了不良现象，又在活动中增强了班级的凝聚力。刘老师自己总结的“六要”原则使她在工作中得心应手，工作成绩层出不穷。她所带的班级多次在校内各类比赛中获奖，她培养的学生干部有多人在校学生会担任重要职务，她撰写过多篇工作总结性的教育论文……总的来说，她的班主任工作卓有成效，非常突出。

“让每一个学生都成为有用的人”是刘海鹰老师的座右铭。在这个平凡而又伟大目标的激励下，刘老师以满腔热情投入到工作中，成为了班主任中的优秀典型。