信息来源： 本站原创 发布日期：2013-04-15浏览次数：

一、目的意义

通过劳动周活动，使学生感受到参加劳动锻炼是件非常有意义的事，不仅能学到许多知识、技能，还能培养自己良好的劳动习惯，从而体会到劳动是光荣的——“劳动创造了世界，劳动创造了财富”。通过感受到劳动的辛劳和快乐，逐步养成尊重自己和他人劳动成果的良好习惯，弘扬中华民族崇尚劳动、热爱劳动的伟大精神。

二、劳动项目

1、室外包洁区划分及岗位设置

备注：

l         包洁区打扫至少早、中、晚每天三次。

l         各区域杜绝纸屑、果皮、杂物、杂草、枯枝落叶等。

l         各岗位除保持本区域清洁卫生外，参与督察，发现不良行为（乱扔垃圾、乱吐痰、学生吸烟等）有权扣分，提出整改意见。

2、各楼公用卫生设施及相关区域岗位设置

备注：

（1）厕所卫生要求：

l           厕所卫生应保持无臭味、无蚊蝇兹生、无乱写乱画、无尿渍黄斑、墙壁地面干澡清洁。

l           开窗通风，洗手池清洁卫生、配备肥皂，日常可用樟丸、卫生香驱除臭味。

l           劳动工具摆放有序，应便池内外有别，可注明标识，及时晾晒，不用时统一放置门后。（建议配备三把拖把：干用、便池内外各一把）

（2）相关区域卫生要求：

l           窗明，窗框、窗台无积灰；墙壁、地面无球印、脚印，无蜘蛛网，无痰迹、纸屑等垃圾；楼梯扶手无积灰。

l           每天擦窗一次；地面早中晚扫三次，拖一次；瓷砖、扶手擦一次；发现垃圾、果壳及时清扫。

（3）各岗位除保持本区域清洁卫生外，参与督察，发现不良行为（如乱扔垃圾、乱吐痰、学生吸烟等）有权扣分，提出整改意见。

3、食堂及绿化劳动岗位设置

备注：

食堂及绿化劳动周岗位要求：

l           摆菜：端饭菜要端平、摆齐，菜汁水和汤不能外溢、加盖，放好筷子。

l           收餐具：收清、轻放，按规格理齐理清，不混放。

l           擦桌椅：擦清油污，不留痕迹，排齐桌椅。

l           拖地板：先扫后拖，保持地面整洁，无积水、无油污。

l           就餐引导、监督：就餐导向，发现不良行为（如不守纪律、浪费糟蹋饭菜、随地吐痰、乱扔纸屑等）有权批评指正，可提出整改意见和适当扣分。

l           擦窗、楼梯等：窗明，窗台窗框上的瓷砖上无积灰，楼梯踏步干净，扶手无积灰。

l           护花、除草、搬摆等：护花除杂草，用小桶喷水等。

4、校园“督查队”

（1）每周安排20名左右劳动周学生，组成“校园督查队”。

（2）具体督查工作见“半军事化管理。”

（3）各项检查均应有情况记录表，记录表实行日报制，与全员管理一样，将信息反馈到学生档案室，统计后在校园网上公布。

（4）各项检查结果全部进入文明班级考核分值，次日早上在文明班级考核栏上公布。

（5）学生监督和劳动周由学校领导小组、学生处、综合教育办公室、团委统一指导和管理，定期召开会议进行总结，以利提高。

（6）突发事件必须及时汇报和处理。

三、劳动周考核监督机制

1、学生劳动考核表

2、学生劳动考核填写说明

（1）各栏内等第后括号内分数表明该等第的具体得分。

（2）指导老师将学生每天中突出（好与差）表现记录在相关栏目，如无则可不填。

（3）组长评定一栏中，如评定该生差的则需说明理由。

（4）本表于下午一点之前各组长收齐后统一交检查同学。由检查同学对学生参与全员德育管理情况及劳动心得体会进行评定；统计汇总每位学生的综合分数，按一定比例定出各班劳动积极分子，并反馈给班主任，据此加减学生德育分。

3、劳动心得体会表

4、学生劳动心得体会交流

（1）学生劳动心得体会以各小组为单位进行交流，时间安排在每周五，具体时间各组根据本组实际情况定。

（2）交流会由组长主持，主要是由同学交流自己的劳动心得，最后由组长总结一周的劳动情况。交流会请各部门的指导老师监督，指导老师可对表现出色的学生予以表扬，对表现较差的学生予以批评。

（3）交流会内容由学生记录在会议记录纸上，会后和学生劳动考核表一起上交。